Enseignement
Aidez vos étudiants à passer leur épreuve la plus importante : changer le monde !
- Libérez le potentiel des innovateurs de demain
- Développez un programme d’enseignement innovant
- Façonnez les nouveaux talents !
Libérez le potentiel des innovateurs de demain
Dans un monde où les industries évoluent à vitesse grand V, rester dans la course implique de miser sur l'innovation dans l'éducation, afin de répondre aux exigences dynamiques des forces vives de demain.
Pour attirer les meilleurs étudiants du monde entier, les universités et les institutions académiques doivent adapter leurs méthodes d'enseignement et intégrer les meilleures pratiques métiers à leurs cursus.
3DEXPERIENCE Edu est déterminé à les y aider grâce à ses « Expériences d'Éducation », un nouveau mode d'apprentissage évolutif optimisé par la plate-forme 3DEXPERIENCE, conçue pour s'intégrer à leur programme avec des scénarios d'enseignement complets et immédiatement opérationnels.
Découvrez nos scénarios pédagogiques prêts à l'emploi : une combinaison de logiciels de pointe, de ressources d'apprentissage personnalisées et de certifications conçus pour doter les étudiants des compétences et de l'expertise recherchées par les entreprises !
Développez un programme d’enseignement innovant
Dans le paysage mondial de l'ingénierie, la transformation digitale a été à l'origine d'importants revirements. Conséquence : un déficit de compétences notable, qui a nécessité la mise en place de stratégies pédagogiques innovantes afin de répondre aux exigences fluctuantes.
Dans ce contexte, les enseignants doivent se réinventer en champions de l'enseignement aux pratiques innovantes, afin de maintenir un réel engagement, en fournissant un contenu d'apprentissage original en des temps record ou en veillant à l'efficacité de l'enseignement à distance, ou encore en favorisant la collaboration.
La plate-forme 3DEXPERIENCE est à vos côtés pour créer un enseignement innovant et favoriser un contenu d'apprentissage fondé sur besoins réels du secteur :
– Motiver les étudiants en temps réel, fournir des salles de classe virtuelles, organiser des examens et accéder aux données en toute simplicité grâce au cloud.
– Améliorer l'enseignement en proposant des expériences orientées métier, et ce, afin de préparer les étudiants en ingénierie à leurs futures carrières.
Les enseignants comme les étudiants peuvent désormais compter sur 3DEXPERIENCE pour créer leurs projets, échanger avec leurs pairs afin d'identifier les meilleures pratiques et de mener à bien leur projet en un rien de temps.
Des compétences clés pour accélérer la transformation du secteur manufacturier
L'acquisition de ces nouvelles compétences est essentielle pour être parmi les leaders de cette transformation ! Mais quelles sont les compétences et les disciplines demandées dans le secteur manufacturier, pour façonner un avenir plus durable ?
Façonnez les nouveaux talents !
Nous vivons dans un monde en mutation, plein d'opportunités. Les nouvelles technologies transforment le monde du travail. De nouveaux métiers nécessitant de nouvelles compétences émergent et les rôles évoluent. La pénurie de talents devient la norme pour nombre d'entreprises.
Plusieurs études suggèrent que de nombreux diplômés à travers le monde ne sont pas « prêts pour le monde du travail ». Au Royaume-Uni, par exemple, près de 80 % des employeurs sont convaincus que les diplômés ne sont pas taillés pour le monde du travail, d'après une enquête menée par le Chartered Management Institute.
Résultat, le développement de relations entre l'industrie et le monde académique n'a jamais été aussi important, tant pour favoriser l'employabilité que pour combler le déficit de compétences.
Plus que jamais, les institutions académiques doivent changer leur approche de l'enseignement au profit d'une méthode plus attractive et compétitive, afin de doter les étudiants des compétences dont ils auront besoin pour créer un monde plus durable.
Combler le déficit de compétences
Comment la mise en place de bonnes relations entre les industries et les universités peut-elle combler le déficit de compétences ?
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