Dassault Systèmes und sein Wertschöpfungspartner MEMKO unterzeichneten 2014 eine gemeinsame Absichtserklärung mit dem Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT), um einen vollständigen und ganzheitlichen PLM-Kurs für Postgraduierte unter Verwendung der 3DEXPERIENCE Plattform zu entwickeln. Ziel war es, Maschinenbaustudierenden die Möglichkeit zu geben, sich in fortgeschrittener 3D-Konstruktion, Simulation, Fertigung und Projektmanagement zu akkreditieren und zu zertifizieren.
Herausforderung für den Kunden
RMIT nutzt die 3DEXPERIENCE Plattform seit 2014 lokal. Angesichts der wachsenden Nachfrage nach Remote Learning wollte die Hochschule jedoch mehr Flexibilität und Zugänglichkeit für die Lernerfahrung der Studierenden bieten und gleichzeitig ihren erstklassigen Lehrstandard aufrechterhalten.
Antwort von Dassault Systemès
Um diese Herausforderung zu meistern, ist RMIT auf die cloudbasierte 3DEXPERIENCE Plattform umgestiegen. Maschinenbaustudierende können nun die gleiche Lernerfahrung auf ihren persönlichen Geräten genießen, jederzeit und überall!
Die cloudbasierte 3DEXPERIENCE Plattform bietet ihnen alles, was sie brauchen, um ihre Ideen in die Realität umzusetzen, einschließlich Konstruktion und Engineering, Fertigung und Produktion, Simulation sowie Governance und Zusammenarbeit. Die Umstellung auf die Cloud bedeutet auch, dass das RMIT viele interne Kosten für Computerräume und aufwändige IT-Wartung einsparen konnte. Dies hat sich nach der Covid-19-Pandemie als äußerst vorteilhaft erwiesen.
Die 3DEXPERIENCE Plattform dient der Umsetzung von
- Projekten für Studierende und der Weiterbildung in Bereichen, die die Forschungsprioritäten der Universität unterstützen. Den Einsatz von 3DEXPERIENCE gestattet eine dynamische Entwicklung in der gesamten Hochschule mit einer kontinuierlichen Verbesserung (Wiederverwendung von Wissen) und ermöglicht die Gewinnung von Studierenden für Aufbaustudiengänge oder den Einstieg in die Industrie.
- Schnittstellen mit Industriepartnern, um in einem vernetzten und globalen industriellen Ökosystem agieren zu können.
- Unternehmertum: Ideenfindung in einer Umgebung, in der eine produktive Tätigkeit möglich ist, die die gesamte TRL-Skala abdeckt.
- Industriestandardverfahren, die die Position der Hochschule bei von der Industrie durchgeführten Ausschreibungen deutlich verbessern.
- Beteiligungsmöglichkeiten in Branchen, in denen der Erfolg Australiens entscheidend von seinem bilateralen Engagement mit der internationalen Gemeinschaft abhängt, wie z. B. in der Luft- und Raumfahrt.
Ergebnisse
Mit der cloudbasierten 3DEXPERIENCE Plattform konnte RMIT das projektzentrierte Lernen verbessern und eine integrierte, dezentrale und kollektive digitale Plattform für projektorientierte Lernmethoden wie „Conceive – Design – Implement – Operate“ (CDIO®) oder „Projekt-/Problembasiertes Lernen“ (PBL) bereitstellen.
Lehrkräfte können jederzeit Projekte remote überwachen, den Entwicklungsstand von Ideen verwalten und Noten vergeben. Die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Forschenden, Studierenden und Betreuenden aus der Industrie wird einfach, dynamisch und ganz natürlich. Die Plattform bietet den Projektbetreuenden die Möglichkeit, mehr Projekte zu begleiten, ohne dabei Kompromisse hinsichtlich der von den Studierenden benötigten Betreuung einzugehen.
Aufgrund der Erfahrung in der Verknüpfung von Industrie und Bildungswesen bietet 3DEXPERIENCE for Education eine bewährte Umgebung für die Einrichtung digitaler Labore mit realistischer virtueller 3D-Ausrüstung.
RMIT University, Melbourne
Das RMIT ist weltweit führend in den Bereichen Kunst und Design, Architektur, Bildung, Engineering, Entwicklung, Informatik und Informationssysteme, Wirtschaft und Management sowie Kommunikations- und Medienwissenschaften.
Das RMIT genießt weltweit einen ausgezeichneten Ruf für seine exzellente fachliche und berufliche Ausbildung, seine angewandte Forschung und sein Engagement für die Bedürfnisse der Industrie und der Gemeinschaften in aller Welt.